科学道德和学风建设是研究生培养工作以及提高高校师资力量工作的重要内容，同时也是培养创新人才的重要保证。为贯彻落实教育厅关于科学道德和学风建设宣讲教育工作的重要指示精神，进一步巩固和扩大南京邮电大学2011年科学道德和学风建设宣讲教育工作成果，地理与生物信息学院开展了一系列的主题教育活动，具体活动情况总结如下：
一、具体组织实施
1、成立了研究生宣讲专家队伍
我院组织学院教授、专家成立专门的研究生宣讲专家队伍，其中包括：胡栋教授、王俊研究员、马明栋教授、张海涛副教授、原立峰副教授等。我院专家宣讲团，以科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范作为主要宣讲内容，精心组织宣讲活动，将宣讲切实落实到位。
2、进行面向研究生的宣讲工作
胡栋院长为我院研究生开展了《科学道德和学风建设》主题报告，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。
3、宣讲教育工作全面延伸开展
我院将宣讲教育工作向新上岗研究生（包括硕士和博士）导师、新入职教师和青年科技工作者全面延伸。其中参加宣讲教育工作的新上岗硕士研究生导师有3人；新入职青年教师2人；青年科技工作者20人。院党委副书记徐欣老师在《教育方法分析与沟通（JOHARI）视窗》主题报告中，与教师们分享交流教学教育经验，进一步促进我院学风工作的开展。
4、媒体宣传
我院及时向研究生院研究生工作办公室通报工作进展情况，并将宣讲新闻上传学院网站，通过学院官方网站进一步增强宣传力度，扩大宣讲教育工作的效果和影响力。
二、具体宣讲情况
10月29号下午，我院于教2-405召开了以“科学道德和学风建设”为主题的宣讲会，学院教职工和全体研究生参加了会议，会议由党委副书记徐欣主持，胡栋院长与会并发表了重要讲话。
会上，胡栋院长首先介绍了当前我国的学术环境以及科学道德和学风建设的必要性和重要性。他解释道，一个良好的学术氛围是学术工作能够正常，顺利开展不可或缺的前提，组织开展以“科学道德和学风建设”为主题的宣讲教育活动，有助于严肃我校学术氛围，抵制学术腐败和不端，从而从广大师生着手，促进我校教职工，研究生更加自觉遵守学术规范，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严，抵制学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。
胡栋院长指出，科学道德和学风建设不能只是口头说说，要落到实处，要在广大师生中营造诚信，良好的学术氛围，要让广大的师生感受到他们是营造优良学风，维护良好学术氛围的主力军，只要师生能团结一心，恪守学术规范，则学术腐败无从谈起。
党委副书记徐欣老师做了题为“教育方法分析与沟通（JOHARI）视窗”的报告，从全新的角度分析了教书育人的方法，以及自我学习、主动学习的行为类型，并且将学习沟通、工作沟通、生活沟通的案例与JOHARI视窗联系起来，与会教师和学生对于这种全新视角的宣讲非常感兴趣，不仅将身边一些事例进行了分析，也对一些问题有了更深层次的思考。
会议在一片热烈的掌声中落下帷幕，同学们纷纷表示，抵制不良学术之风是每人义不容辞的责任，并对维护好本院的全校学术氛围充满信心。
三、宣讲教育效果
本次科学道德和学风建设主题教育活动主要是通过对科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范的宣讲以及组织同学在日常学习生活中开展科学道德与学风建设的学习等方式展开。通过此次教育活动，一方面使同学们进一步明确了正确的科研态度，认识到了科学道德和学风建设的重要性，另一方面也使青年骨干教师对科学道德和学风建设也有了新的认识，并将其延伸至自己对学生的日常工作中，此次宣讲教育活动从各方面推动了我院科学道德，学风建设工作。
