为贯彻落实学校关于科学道德和学风建设宣讲教育工作的重要指示精神，进一步巩固和扩大我校2011年科学道德和学风建设宣讲教育工作成果，我光电工程学院高度重视，积极实施，按照全覆盖、制度化、重实效的要求，结合本院实际，开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。
一、前期组织与实施概况。
1、成立了南京邮电大学光电工程学院科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组，由院党委书记张翼老师任组长，由院长助理涂兴华老师任副组长，负责领导宣讲教育活动，组织编写宣讲参考资料。学院向各系所负责人、各位研究生导师下发了南京邮电大学《关于各学院组织科学道德和学风建设宣讲教育工作的通知》（校研发〔2012〕10号）文件，要求各部门、各位研究生导师按照通知精神，精心组织，切实落实到位。
2、由韦玮院长，徐宁副院长，光电信息工程系系主任黄勇林老师，光信息科学与技术系系主任施伟华老师四名老师组成“光电工程学院科学道德和学风建设宣讲教育活动” 专家队伍，以科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范作为主要宣讲内容。
3、由学院党委负责开展面向全院研究生的科学道德和学风建设宣讲教育活动，同时要求所有研究生导师要与所指导的研究生开展一次科学道德和学风教育主题谈话、教育活动，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。
二、具体实施情况和宣讲教育效果
1、研究生入学教育
2012年9月14日，光电工程学院院长韦玮教授在2012级研究生的开学典礼上首先做了关于科学道德和学风建设的动员报告，韦院长在报告中指出加强科学道德和学风建设是一项长期而艰巨的任务，必须常抓不懈，一是要加强教育和学习力度；二是要制定相应的规章制度加以规范；三是要对于出现的学术道德问题给予严肃处理。韦院长要求研究生践行科学道德应不断加强科学道德修养自律，率先垂范，杜绝各种学术不端行为，力戒浮躁浮夸，在学习和工作中发挥科学道德表率作用。
2、新教师入职教育
11月6日，徐宁副院长对学院2012年新进的几位老师做了关于科学道德与学风建设的入职教育，并提出相应要求。徐院长强调：新上岗的导师、新入职教师，要坚守学术诚信，维护学术尊严，做优良科学道德的传承者；要不断提升自身的人文素养，加强人文精神与科学精神的融合，造就完善的人格和高尚的情操；要特别注意关心学生的科学道德与学风教育，既当科学知识的经师，又当科学道德的人师，注重言传身教，积极宣传科学精神文化和优良的科学道德与学风，努力成为良好学术风气的维护者。几位老师听取了徐院长的报告后纷纷表示：诚信是从事科学研究的最宝贵的品格，作为一名高校教师，我们一定要树立科研诚信意识，提高科学道德素养，踏实研究，坚决杜绝一切学术造假行为。
3、教研室、系研讨
11月上旬，光电信息工程系与光信息科学与技术系的老师们济济一堂，分别听取了黄勇林老师和施伟华老师作的关于科学道德与学风建设的宣讲。两位老师在报告中指出，高校教师是科研工作的主体，同时也担负着教书育人的任务，其言传身教将直接影响学生从事科研活动的道德水准。因此，加强科学道德与学风建设应当首先从老师做起。高校教师应当坚决抵制投机取巧、粗制滥造，把优良学风内化为自觉行动，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生。报告结束后，老师们就如何加强研究生的学术道德教育进行了深入的讨论与交流，一致表示在培养学生科研能力的同时，要提升他们的学术道德。逐渐把科学道德和学风建设相关内容与研究生日常教育结合，形成长效机制。通过日常教育宣讲科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，引导研究生确立严谨治学的品格，坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，自觉抵制学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进我院研究生科学道德和学风建设水平的进一步提升。
4、关于科学道德和学风建设的主题谈话、教育活动。
11月15日—11月底，光电工程学院全体研究生导师陆续与自己所带的研究生进行了一次关于科学道德与学风建设的主题谈话、教育活动，实现了科学道德和学风建设教育在研究生范围内的全面覆盖。导师们要求学生从学生时代起就培养严谨求实、质疑批判、创新奉献的优秀品质，养成恪守学术诚信的自觉，掌握科学思想和科学方法，立志做一个追求真理的人，讲究实际的人，开拓创新的人。通过与导师的交流，同学们明白了作为一个研究生，首先必须从自身认识到科学道德与学风建设的重要性，同时求真务实永远是科学精神的核心，急功近利、心浮气躁、缺乏诚信注定与科学无缘。
5、研究生党支部关于科学道德和学风建设的学习交流活动
研究生党支部利用支部会议组织党员学习、讨论关于科学道德和学风建设活动的视频及文章，使同学们了解到科学建设和学风建设的重要性，并深刻认识到作为一名研究生必须遵守学术道德规范的基本要求和准则。通过党支部的大力宣传，同学们对于研究生学术道德规范的认识更加深入具体，更加下定决心严守学术规范，不弄虚作假，要实事求是，要诚实，这样我们才能真正的学到东西并体现自己的价值，才能为社会做出贡献。
三、成功经验及相关建议
我院在开展科学道德和学风建设活动宣讲教育活动中，首先是积极响应，周密组织，分清责任，层层落实，做到全覆盖，制度化，重实效。其次，报告会的内容从贴近研究生关心的实际问题入手，如如何按照撰写规范撰写论文，如何在学术期刊发表论文等等。再次，宣讲教育的形式由报告会向多样化转变，如通过导师与学生的主题谈话，对研究生的日常管理与教育，学生党支部的支部学习等形式。我们希望从明年开始宣讲教育的对象范围由研究生逐渐向本科生扩大，宣讲教育的内容由理论层面向实际层面转化。
四、今后我院科学道德和学风建设工作的提升
科学道德和学风建设宣讲教育活动是长期的工作，光电工程学院将在今后的工作中，在全院范围内，通过多方面渠道拓展宣讲教育活动，推进我院科学道德和学风建设水平的进一步提升；把宣讲教育活动的对象扩展至高年级本科生和青年教师；对新上岗的研究生导师做相关培训，并将科学道德和学风建设宣讲教育纳入导师培训的常规化内容；将专家宣讲团的宣讲内容推荐给一些优秀社团，使科学道德和学风建设的教育能够穿插到学生活动中。学院将建设专门的网站，用以进行科学道德和学风建设的主题教育，同时展示我院宣讲教育活动的各类成果，以促成宣讲教育工作的常态化和长效化机制。
