美育是美感教育，通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。为使研究生群体深入理解社会主义学校的美育教育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的这一核心目标。12月18日，通信与信息工程学院研究生辅导员张帅利用在线课堂对2020级学术型研究生和博士研究生开展了一次美育教育研讨。

教育研讨的主要内容围绕了解美育教育的主要内涵与功能。美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。结合《新人生观》的主要内容，使同学思考什么是美这样的问题，是怎样一种世界观、人生观、价值观的集中体现。美学的重要，不但把人生的形态和社会的观念哲学化、艺术化、文学化，而尤其在他确立一种生活的理想，使人人于不知不觉中提高生活，一起朝这个理想走去。结合文章认真研讨了两个视角的美：强而不暴是美，唐以前的形体美标准。要把甘心做弱者的观念改变过来，要真正认识弱是羞耻，是罪恶，强而不暴才是美。体悟尽善尽美的发展才是强，唯有充实、饱满、雄健、才是美，才是伟大。怎样做一个强者，要有最健硕的身体、最文明的头脑、不可征服的精神等。

通过研讨，同学们逐步体会到，美学是哲学的一部分，美的生活是人类生活的一部分，审美的标准就是人类生活最高尚最优美的一种理想。要生存、更要有意义的生存，哪能不追求生存的意义和达到有意义的生存的方式？我们不能背着时代后退，也不能随着时代前滚，要把握时代的巨轮，有意识的推动他进向我们光辉的思想。