为响应共青团中央“三下乡”社会实践号召，引导青年学生在服务家乡、奉献社会中受教育、长才干、作贡献，南京邮电大学教育科学与技术学院组织了“三下乡”实践小队，以青春步履踏遍实践征程，用初心绘就成长华章。

一、环江研学探秘，生态认知启新程

由2024级教育技术学专业陆慧担任队长，共7名同学组成“返家乡”广西小队，于2025年7月前往中国科学院环江喀斯特生态系统观测研究站开展地质生态研学活动。

在观测研究站工作人员的带领下，学生们实地考察了喀斯特地貌。通过观察pH值、溶解氧等指标的测量，学生们直观地了解到喀斯特地区水资源的特点。活动中，学生们还参加了专题知识讲座。学生们认真听讲，积极提问，现场互动热烈。此次环江喀斯特生态研学，是“三下乡”实践中青春与使命的生动碰撞。南邮教科院的学子走出课堂，在山野间触摸地质肌理、于检测中探寻生态密码。这场研学不仅是一次生态启蒙，更是青年以行动续写责任、让芳华在时代使命中绽放的鲜活注脚。

二、麻城追红研学，赓续血脉传精神

由2022级教育技术学专业邹孜担任队长，共5名同学组成的“返家乡实践小组”，于2025年7月30日至8月1日赴湖北省黄冈麻城市乘马会馆开展为期三天的党史学习教育社会实践。

成员们在乘马会馆回顾麻城从1923年建立党组织到1949年全境解放的壮阔历程；在麻城烈士陵园向革命先烈敬献花篮；在乘马岗镇红星村，与村里的老党员围坐交谈。此外，团队还把课堂搬到乡村小学，为四十余名留守儿童开设“红色故事会”。团队以“赓续红色血脉、传承建党精神、讲好家乡故事”为主线，把课堂学习与故土情怀结合起来，把思政小课堂同社会大课堂贯通起来，通过现场研学、深度访谈、互动宣讲、资料整理等方式，把麻城这片红色热土的厚重历史转化为青年成长的精神养分。

三、恩施扎根实践，赋能乡村促振兴

由2022级教育技术学专业黄传浩担任队长，共5名同学组成的民族实践小组，于2025年7月，在湖北省恩施土家族苗族自治州开展了为期一个月的三下乡活动。

团队成员们深入田间地头，与当地居民进行了深入的交流；积极走访学校，与师生对话，探讨了教育对于少数民族地区发展的重要性。此外，团队成员还通过手绘墙绘、拍摄宣传片等形式宣传特色农产品，利用短视频平台拓宽产品销路。这次三下乡活动不仅增进了团队成员对恩施土家族苗族自治州乡村振兴与教育发展的了解，而且通过实地调研和文化体验，促进了乡村文化的传播与发展，为乡村振兴贡献了青年智慧和力量。这次活动的经历对于团队的每一位参与者来说都是一次宝贵的学习和成长机会，也为未来的社会发展和文化传承奠定了坚实的基础。

四、六生异地返家，多域实践践初心

由2024级教育技术专业兰靓雨担任队长，共6名同学组成“三下乡小队”，于暑期在各自家乡开展环保守护、文化传承、教育帮扶、新媒体服务等特色实践，用行动诠释新时代青年的责任与担当。

兰靓雨同学在平利县污水处理厂实践中深入一线30天，参与水质检测、设备巡检及“公众开放日”互动实验设计。谢齐彬同学投身“鲜活笔触绘文化”实践，用新媒体手段让本土文化“破圈”，搭建起政策与群众的“连心桥”。马荣、杨翎茜同学参与市政府团委新媒体运营与社区教育帮扶，前者通过策划“青年说政策”“团团小课堂”等线上活动，提升平台活跃度；后者在社区开设泥塑体验课、爱国讲座，服务儿童80余人次，让传统文化在互动中传承。马一歌同学在社区图书馆实践中累计服务40小时，解答读者咨询200余次，整理图书3000余册。赵晏湄同学在丹凤县革命烈士陵园实践中参与史料整理、纪念碑清洁及红色故事宣讲，用“沉浸式讲解”让历史可触可感。成员们表示，将以此次活动为起点，持续关注家乡发展，让青春在服务基层中绽放光彩。

撰稿：缪然 审核：张力